Gesundheit

Bevor Professor Dr. med. David Martin Arzt wurde, hatte er als 19-Jähriger
Praktikant Kontakt mit dem Gemeinschaftskrankenhaus Herdecke. Heute, 25
Jahre und um zahlreiche Erfahrungen als Facharzt reifer, kehrt er als
Lehrstuhlinhaber an die Universität Witten/Herdecke zurück. Hier erforscht
er unter anderem, wie man die eigenen inneren und natürlichen Ressourcen
sowie die positiven Möglichkeiten der Digitalisierung für die Medizin
erfolgreicher nutzen kann. Außerdem möchte er einen Beitrag dazu leisten,
dass integrative und anthroposophische Ansätze auf universitärer Ebene
weiterentwickelt und diskursfähiger werden; denn auch wenn sie sich großer
Beliebtheit und Akzeptanz erfreuen, wurde ihre Wirksamkeit lange Zeit
nicht systematisch erforscht. Erst in den letzten Jahrzehnten hat sich
dies Schritt für Schritt geändert. „Die Studienlage zeigt immer
deutlicher, wie wirksam integrative und anthroposophische Ansätze für
viele Erkrankungen sein können – von akuten Infektionen bis hin zu
chronischen Rückenschmerzen und Depression“, sagt David Martin.

Seit Juli 2017 leitet der in den USA, England und Frankreich aufgewachsene
Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Endokrinologie und Onkologie nun
den Gerhard Kienle Lehrstuhl für Medizintheorie, Integrative und
Anthroposophische Medizin der Universität Witten/Herdecke. Als Pädiater
ist für ihn die ganzheitliche Therapie ein Herzensanliegen. Sein erstes
Projekt in Witten widmet sich der Erforschung des Fiebers bei Kindern:
„Wir wissen, dass das Immunsystem bei Fieber viel schneller und
effizienter arbeitet. Nun gehen wir gemeinsam mit niedergelassenen
Kolleginnen, Kollegen und Krankenkassen der Frage nach, wie die
Kompetenzen der Eltern im Umgang mit Fieber gestärkt und auch oft unnötig
verordnete Antibiotika eingespart werden können“, erläutert Professor
Martin. Für die Förderung vom Bundesministerium für Bildung und Forschung
(BMBF) seines Projektes „FieberApp Registerstudie“ hat er sich bereits
erfolgreich beworben.

Ganzheitliche Ansätze auch in der Lehre

Dass angehende Ärztinnen und Ärzte umfassend und offen denken lernen, ist
für David Martin überaus wichtig. Dazu gehört für ihn, Wissenschaft in
ihrer Vielfalt zu begreifen und den Studierenden diese verschiedenen
Perspektiven nahezubringen. Dazu eignet sich das Spannungsverhältnis
zwischen reduktionistischen und spirituellen Ansätzen sehr gut. „Ich
möchte jungen Menschen ein inspirierendes und würdiges Menschen- und
Weltbild vermitteln. Die Medizin und die Wissenschaft an sich tragen die
Verantwortung, ein heilsames, friedenstiftendes Menschenbild konsequent
herauszuarbeiten. Die Universität Witten/Herdecke hat sich diese Werte auf
die Fahnen geschrieben und der Gerhard Kienle Lehrstuhl für
Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin trägt sie in
Theorie und Praxis weiter, insbesondere dank der 15-jährigen Unterstützung
der Software AG – Stiftung“, so Martin. „Durch die hervorragende Arbeit
meiner Vorgänger, Professor Peter Matthiessen und Professor Peter Heusser,
und dem für seine Forschung zu Spiritualität und Lebensqualität bekannten
Professor Arndt Büssing ist dieser Lehrstuhl mit seinem exzellenten Team
ideal aufgestellt, um diesen Themen wissenschaftlich nachzugehen.“

Weiterführende Informationen und Kontakt

Weitere Informationen zu Professor David Martin und dem Lehrstuhl für
Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin unter:
https://www.uni-wh.de/gesundheit/department-fuer-humanmedizin/lehrstuehle-
institute-und-zentren/lehrstuhl-fuer-medizintheorie-integrative-und-
anthroposophische-medizin/

Das hier erwähnte Forschungsprojekt trägt den Titel „The FeverApp
Registry: Qualitative and Quantitative evaluation of the effect of a
Parental Decision-Aid App on antipyretic and antibiotic use and on short-
term and long-term outcome of pediatric febrile infections (Das FieberApp-
Register: Qualitative und quantitative Auswertung der Wirkung einer App
für Eltern zur Entscheidungshilfe bzgl. Antipyretika- und Antibiotika-
Anwendung sowie in Bezug auf kurzfristige und langfristige Folgen
fieberhafter Infekte bei Kindern)“.

Belege für die Wirkung von anthroposophischen Ansätzen bei
Fiebererkrankungen sind beispielsweise hier nachzulesen: https://www
.medsektion-goetheanum.org/en/research/investigating-clinical-fields
/antimicrobial-resistance/

Um den Austausch von Forschern in der Hepatologie zu fördern, schreibt die
Deutsche Leberstiftung auch in diesem Jahr Vernetzungs-Stipendien aus.
Bewerbungen sind bis zum 28. Februar 2018 möglich.

Die Vernetzungs-Stipendien können von klinischen Forschern und
Grundlagenwissenschaftlern genutzt werden, um zeitlich begrenzte Projekte
in anderen Forschungseinrichtungen durchzuführen. Damit wird die
Vernetzung von Forschern sowie Forschungseinrichtungen etabliert und
gefördert. Die Stipendien umfassen Unterstützung für Reisekosten,
Unterkunft vor Ort und ggf. Verbrauchsmittel in der gastgebenden
Forschungseinrichtung.

Der Antrag auf ein Stipendium ist möglich, wenn die beiden beteiligten
Forschungseinrichtungen an unterschiedlichen Institutionen angesiedelt
sind und sich mindestens eine der beiden beteiligten
Forschungseinrichtungen in Deutschland befindet. Die maximale Förderdauer
im Rahmen des Stipendiums ist sechs Monate. Es stehen pro Stipendiat bis
zu 5.000,- Euro zur Verfügung.

Um die Vernetzungs-Stipendien der Deutschen Leberstiftung können sich
Ärzte und Wissenschaftler per E-Mail bei der Deutschen Leberstiftung
bewerben. Die Prüfung der Förderanträge erfolgt durch ein unabhängiges
Gutachterkomitee. Dessen Mitglieder sind Prof. Dr. Sandra Ciesek, Essen,
Prof. Dr. Mathias Heikenwälder, Heidelberg und Prof. Dr. Robert Thimme,
Freiburg.

„Unsere Vernetzungs-Stipendien fördern sehr flexibel den
Forschungsaustausch in der Hepatologie – sowohl im klinischen als auch im
grundlagenwissenschaftlichen Bereich. Die Stipendien bieten die
Möglichkeit, in einer anderen Forschungseinrichtung zu arbeiten und
schaffen so die Basis für eine langfristige Vernetzung und einen
entsprechenden Erfahrungsaustausch. Diese Förderung ist für junge Forscher
wichtig, weil sie ihnen eine Anschubfinanzierung bietet und hilft
erfahrenen Ärzten und Wissenschaftlern, die vielleicht ein bestimmtes
Experiment für ihr Projekt benötigen“, erläutert Prof. Dr. Michael P.
Manns, Vorstandsvorsitzender der Deutschen Leberstiftung die Vernetzungs-
Stipendien.

Die Stipendiaten werden auf dem 15. HepNet Symposium der Deutschen
Leberstiftung in Hannover (29. und 30. Juni 2018) bekannt gegeben.

Einsendeschluss für Bewerbungen an die Deutsche Leberstiftung ist der 28.
Februar 2018 (es gilt das Datum des E-Mail-Eingangs). Weitere
Informationen und die Bewerbungsunterlagen (auch in englischer Sprache)
sind auf der Website der Deutschen Leberstiftung unter <www.deutsche-
leberstiftung.de/foerderung> abrufbar.

Deutsche Leberstiftung
Die Deutsche Leberstiftung befasst sich mit der Leber, Lebererkrankungen
und ihren Behandlungen. Sie hat das Ziel, die Patientenversorgung durch
Forschungsförderung und eigene wissenschaftliche Projekte zu verbessern.
Durch intensive Öffentlichkeitsarbeit steigert die Stiftung die
öffentliche Wahrnehmung für Lebererkrankungen, damit diese früher erkannt
und geheilt werden können. Die Deutsche Leberstiftung bietet außerdem
Information und Beratung für Betroffene und Angehörige sowie für Ärzte und
Apotheker in medizinischen Fragen. Diese Aufgaben erfüllt die Stiftung
sehr erfolgreich. Weitere Informationen: <www.deutsche-leberstiftung.de>.

BUCHTIPP: „Das Leber-Buch“ der Deutschen Leberstiftung informiert
umfassend und allgemeinverständlich über die Leber, Lebererkrankungen,
ihre Diagnosen und Therapien – jetzt in dritter, aktualisierter und
erweiterter Auflage! „Das Leber-Buch“ ist im Buchhandel erhältlich: ISBN
978-3-89993-899-9, € 16,99. Weitere Informationen: <www.deutsche-
leberstiftung.de/Leber-Buch>.

Das Forschungszentrum des Uniklinikums öffnet in den Herbstferien wieder
sein Schülerlabor/ Bewerbungen sind bis  zum 15. September möglich
Die Wissenschaftler im Forschungszentrum des Universitätsklinikums Jena
bieten in den kommenden Herbstferien bereits zum achten Mal ein
Schülerlabor für interessierte Schüler der 9. und 10. Klassen an. Vom 9.
bis zum 13. Oktober können zwölf Teilnehmer erste Laborerfahrungen
sammeln, Gewebe und auch Mikroben unter dem Mikroskop betrachten und
selbst zum Genforscher werden.

"Wir wollen die Schüler mit Einblicken in die Anatomie und Physiologie, in
die Möglichkeiten der modernen Medizin und mit interessanten Experimenten
an die Medizinforschung heranführen", beschreibt die Koordinatorin des
Forschungszentrums Dr. Katrin Hoffmann das Anliegen des einwöchigen
Ferienkurses. Die Teilnehmer lernen die Anatomie des Herzes und die
Reaktion von Herzmuskelzellen auf Medikamente kennen, sie können
Nierengewebe untersuchen und dessen Veränderungen bei Diabetes, sie werden
testen, welche Bakterien auf ihrer Haut leben, und lernen, warum Blut
gerinnt. Wie im Krimi können die Schüler DNA-Spuren sichern und
analysieren. Dabei arbeiten sie mit modernsten Mikroskopie- und
Untersuchungstechniken, beobachten Zellvorgänge und lernen kranke Zellen
von gesunden zu unterscheiden.

Ermöglicht wird das Schülerlabor durch das große Engagement der
wissenschaftlichen Arbeitsgruppen im Forschungszentrum. Dank der
finanziellen Unterstützung des Klinikumsfördervereins und regionaler
Firmen sind die Teilnahme und das Mittagessen kostenlos. Noch bis zum 15.
September können sich Interessenten im Forschungszentrum bewerben; wichtig
dabei ist eine Begründung, warum sie am Schülerlabor teilnehmen möchten.
„In den vergangenen Jahren kamen die Bewerbungen zum überwiegenden Teil
von Mädchen, deshalb wollen wir in diesem Jahr insbesondere interessierte
Jungs noch einmal auf unser Schülerlabor aufmerksam machen“, so Dr. Katrin
Hoffmann.

Weitere Informationen:
<www.uniklinikum-jena.de/schuelerlabor.html>