Die Deutsche Schlaganfall-Gesellschaft (DSG) begrüßt neue Initiative für
mehr Reha-Sportangebote aus Nordrhein-Westfalen/ Konzept sollte bundesweit
zum Einsatz kommen

Sprachstörungen, Sehverlust, Lähmungserscheinungen – die Folgen nach einem
Schlaganfall sind oft gravierend. Damit langfristigen Defiziten möglichst
gut entgegengewirkt werden kann, benötigt etwa die Hälfte der rund 260.000
Patienten, die in Deutschland jährlich einen Hirninfarkt erleiden, nach
der Akutphase eine intensive Rehabilitation. Gezielte Sportangebote sind
dabei ein wichtiges Element, damit die Betroffenen ihre Mobilität
bestmöglich zurückerlangen.

In Nordrhein-Westfalen wurde deshalb vor kurzem eine Initiative für mehr
Reha-Sportangebote gestartet: Landesweit sollen dafür in den kommenden
zwei Jahren 70 neue Sportgruppen ins Leben gerufen werden. Die Deutsche
Schlaganfall-Gesellschaft (DSG) begrüßt die Initiative, die unter der
Schirmherrschaft der Stiftung Deutsche Schlaganfall-Hilfe steht, und
spricht sich dafür aus, dass das Konzept bundesweit zum Einsatz kommt.
Eine umfassende Rehabilitation mit einer individuellen Bewegungs- und
Sprachtherapie sei für viele Schlaganfall-Patienten unerlässlich.

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„Eine individuelle Rehabilitation nach einem Hirninfarkt ist in vielen
Fällen ein zentrales Element in der Schlaganfall-Behandlung“, betont
Professor Dr. med. Helmuth Steinmetz, 1. Vorsitzender der DSG. „Der erste
Schritt der Rehabilitation beginnt schon auf der
Schlaganfallspezialstation – der sogenannten Stroke Unit. Die Reha wird
dann anschließend in einer spezialisierten Klinik fortgesetzt. Im
Mittelpunkt steht, dass Patienten mit Bewegungseinschränkungen nach einem
Schlaganfall ihre Mobilität zurückerlangen – und so ihren Alltag wieder
weitestgehend selbständig bestreiten und möglicherweise sogar in ihren
Beruf zurückkehren können. „Mit gezielten Logopädie-Einheiten wird zudem
einer bestehenden Schluckstörung sowie Defiziten in der Sprache
entgegengewirkt“, so Steinmetz. Dabei sei der Erfolg sehr stark vom
jeweiligen Engagement des Patienten abhängig: Nur wenn dieser das in der
Reha-Klinik erlernte hinterher aktiv in seinem Alltag umsetzt, sei eine
Rehabilitation langfristig auch erfolgsversprechend.

Im Fokus der neuen Reha-Sportgruppen in NRW, die ergänzend zur gängigen
Schlaganfall-Rehabilitation angeboten werden, steht das Training eines
sicheren Ganges, die Neuerlernung von alltäglichen Bewegungsabläufen
ebenso wie ein Gedächtnistraining. Nach Ansicht von DSG-Experten sollten
nach diesem Vorbild bundesweit zukünftig bundesweit mehr Reha-Sportgruppen
ins Leben gerufen werden, die sich auf die gezielte Rehabilitation nach
einem Schlaganfall spezialisieren.
Bei der Rehabilitation kann nach Einschätzung der DSG auch der Einsatz von
Robotern hilfreich sein: „Wenn Patienten nach einem Schlaganfall
Bewegungen wieder erlernen, ist dies häufig mit extremen Anstrengungen
verbunden – und das teilweise schon bei den kleinsten alltäglichen
Bewegungen“, betont Professor Dr. med. Wolf-Rüdiger Schäbitz,
Pressesprecher der DSG. „Gerade wenn Patienten die Bewegungen nur mit
vielen Wiederholungen oder hohem Kraftaufwand ausführen können, bieten
Roboter dabei eine gute Unterstützung.“ Diese würden beispielsweise zur
Förderung der Mobilisation, des Gangtrainings und des Trainings der Arm-
und Handfunktion verwendet.

Die hohe Relevanz einer gezielten Schlaganfall-Reha wurde auch während der
Corona-Pandemie deutlich: „In der ersten Lockdown-Phase der Pandemie im
Frühjahr 2020 kam es teilweise zu längeren Wartezeiten auf einen Reha-
Platz, da Kapazitäten für mögliche Corona-Fälle in Reha-Einrichtungen
freigehalten wurden“, sagt der 1.DSG-Vorsitzende Steinmetz. „Da es dadurch
zu problematischen Engpässen in der Schlaganfallversorgung hätte kommen
können, wurden die Reha-Plätze jedoch rasch wieder vermehrt für
Schlaganfall-Patienten bereitgestellt – was aus unserer Sicht die absolut
richtige Entscheidung war.“ Auch im Hinblick auf die aktuelle zweite
Corona-Welle plädiert die DSG dafür, in Schlaganfallreha-Einrichtungen
unbedingt ausreichend Kapazitäten freizuhalten.

Die Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW und die
Universität Witten/Herdecke eröffnen Master-Studierenden mit einem Double
Degree-Abkommen neue Karrierewege für Pflegende und Hebammen.
Informationsveranstaltung am 21. April.

Ein Studium, zwei Abschlüsse: Pflegenden und Hebammen, die sich für ein
Master-Studium interessieren und sich vorstellen können, in Deutschland
wie auch in der Schweiz zu studieren und zu arbeiten, denen bieten die
ZHAW und die Universität Witten/Herdecke (UW/H) ab dem Wintersemester
2021/22 einen neuen Doppelabschluss an. Eine kostenlose Online-
Infoveranstaltung findet am 21. April statt. Eine Anmeldung ist über
folgende Website möglich:  www.uni-wh.de/infoveranstaltung-chn

Zwei akademische Abschlüsse
Wer sich für das Studienprogramm mit dem Double Degree erfolgreich
bewirbt, kann für zwei Semester an der jeweiligen Partnerhochschule
studieren und erhält damit nicht nur zwei akademische Abschlüsse, sondern
auch wertvolle Einblicke in die Spezialisierungen und Schwerpunktthemen
des jeweils anderen Master-Studiengangs.

Die ZHAW in Winterthur bietet die Masterstudiengänge MSc Pflege und MSc
Hebamme an, die für neue Rollen und erweiterte Aufgaben als Advanced
Practice Nurse (APN) oder Advanced Practice Midwife (APM) qualifizieren.
Denn in der Pflege und dem Tätigkeitsbereich von Hebammen sind zunehmend
Expertinnen und Experten mit einem Masterabschluss gefragt, die neben
vertieftem Wissen zur Entscheidungsfindung bei komplexen Sachverhalten und
klinischen Kompetenzen auch über Fähigkeiten verfügen, Veränderungen im
Gesundheitssystem proaktiv mitzugestalten.

Mit dem Double Degree im Umfang von 120 ECTS-Punkten stehen den
Absolventinnen und Absolventen der ZHAW neue postgraduierte Karrierewege
wie zum Beispiel eine Promotion offen. Co-Studiengangleiter André Fringer
(MSc Pflege) und Studiengangleiterin Astrid Krahl (MSc Hebamme) freuen
sich über die neue Karriereoption für Masterstudierende der ZHAW. „Durch
das Double Degree mit Witten erwerben unsere Studierenden eine zusätzliche
Qualifikation im Bereich Community Health, die ideal zur wachsenden
Bedeutung der ambulanten bzw. häuslichen Pflege passt. Der Master
„Community Health Nursing“ ist für die Entwicklung des Gesundheitswesens
in der Schweiz von großer Bedeutung, als Antwort auf die wachsende
Verantwortung der Gemeinde in der Gesundheitsversorgung. Damit werden neue
Karrierewege in Kombination mit dem bewährten Studiengang zur APN
eröffnet“, sagt André Fringer. Der MSc Community Health Nursing, so Astrid
Krahl, bietet für Hebammen eine grosse Chance, sich mit erweiterten
Kompetenzen stärker auf Gemeindeebene zu engagieren und passgenaue
integrierte Versorgungsangebote für Frauen, Kinder und Familien zu
initiieren.

In Witten studieren die angehenden Pflegeexpertinnen und -experten den
Masterstudiengang Community Health Nursing (CHN). In diesem Studiengang
werden speziell qualifizierte Pflegefachpersonen ausgebildet. Sie sollen
zukünftig in der Gemeinde für Menschen mit chronischen Erkrankungen und
andere Zielgruppen als Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zur
Verfügung stehen. Auch eine Tätigkeit in der primären
Gesundheitsversorgung ist denkbar, etwa in Gesundheitszentren. Community
Health Nurses arbeiten dort in multiprofessionellen Teams, zu denen auch
Arztpersonal oder Sozialarbeiterinnen und -arbeiter gehören.
Für die Studierenden in Witten ist die Teilnahme am
Doppelabschlussprogramm ein großer Mehrwert. Sie erhalten einen zweiten
spezialisierten Abschluss im Bereich Pflege und damit mehr
Berufsperspektiven. Sie können als Advanced Practice Nurse tätig sein und
haben zusätzlich die Möglichkeit, im klinischen Kontext zu arbeiten. Es
werden ihnen Inhalte vermittelt zum stationären Setting, vertiefende
Forschung zur Evidenzbasierung sowie Implementierungsforschung im Bereich
stationär-klinischer Versorgung, klinische Schwerpunkte und Advanced-
Practice-Kompetenzen“ so Sabine Metzing, die den Studiengang CHN
kommissarisch leitet.

Für Herausforderungen im internationalen Arbeitsmarkt gerüstet
Im Rahmen des Double Degree lernen die Studierenden auch die
landesspezifischen Besonderheiten der interdisziplinären Zusammenarbeit
kennen. Sie reflektieren die jeweils spezifischen Rollen und Aufgaben
innerhalb dieser Zusammenarbeit und integrieren die daraus resultierenden
Erkenntnisse in das eigene berufliche Handlungsfeld. Der Doppelabschluss
ermöglicht Pflegefachpersonen, sich entweder in einem bestimmten
Studiengebiet zu spezialisieren, oder sich in einem zweiten Gebiet aus-
beziehungsweise weiterzubilden. Nicht zu Letzt wird die Verschränkung der
pflegepraktischen und pflegewissenschaftlichen Kulturen in Deutschland und
der Schweiz wesentlich zur Stärkung des Berufsbilds und der
Professionalisierung durch den internationalen Austausch beitragen.

Ansprechpersonen:

• Prof. Dr. Sabine Metzing, Kommissarische Studiengangsleitung, Master
Community Health Nursing, Universität Witten/Herdecke: Telefon +49 (0)2302
/ 926-377, E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
• Prof. Dr. André Fringer, Co-Studiengangleiter MSc Pflege, ZHAW
Departement Gesundheit: Telefon +41 (0) 58 934 64 79, E-Mail:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
• Dr. Astrid Krahl, Studiengangleiterin MSc Hebamme, ZHAW Departement
Gesundheit: Telefon +41 (0) 58 934 63 28, E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
• Studierendensekretariat MSc in Pflege und Hebammen:
studienberatung.mscpf.gesundheDiese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
• Ansprechpartner Presseteam: Malte Langer, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. oder
02302 / 926-931

2021 startet das neue Format „Beweg dich gegen Krebs“ der Stiftung Leben
mit Krebs zur Unterstützung wichtiger Krebstherapien

Derzeit leben in Deutschland mehr als 5 Millionen Menschen mit einer
Krebserkrankung. Jährlich kommen rund 500.000 neue Erkrankungen hinzu. Der
Therapie- und Genesungsprozess ist meist langwierig und bedarf einer
speziellen Betreuung. Hier haben sich neue Therapiekonzepte bewährt. Durch
regelmäßige, medizinisch betreute Aktivitäten können die Einschränkungen
von Erkrankung und Therapie sehr gut bekämpft und damit die Prognosen von
Krebspatienten nachhaltig verbessert werden. Die Therapie in der
Gemeinschaft mit Kontakt zu anderen Betroffenen hat sich als besonders
wertvoll erwiesen. Hier setzt das Konzept „Beweg dich gegen Krebs“ als
begleitende Initiative zum bekannten „Rudern gegen Krebs“ an.

Das Konzept
Das Konzept von „Rudern gegen Krebs“ hat sich über die Jahre in Dresden zu
einem festen Event im Kalender entwickelt. Nun bringt die Stiftung Leben
mit Krebs parallel ein neues Format auf den Markt. „Beweg dich gegen
Krebs“ basiert auf einer App, in welcher Einzelsportler oder Teams ihre
sportlichen Aktivitäten aus unterschiedlichsten Bereichen tracken können.
Ob Joggen, Radfahren oder Fitness – eine Vielzahl an Bewegungsaktivitäten
kann festgehalten werden. Im Anschluss kann jedes Unternehmen oder jeder
Einzelsportler selbst entscheiden, ob und welchen Betrag er pro
absolvierter Stunde Sport an die Stiftung spenden möchte. Somit fördert
das Projekt nicht nur das soziale Engagement, sondern auch die eigene
Fitness der Teilnehmer.

Die Veranstaltung läuft vom 19. Februar bis 21. März 2021. Alle
gesammelten Spendengelder kommen den therapieunterstützenden Projekten für
betroffene Patienten zugute.

Die Dresden International University als langjähriger Partner
Bereits seit 2011 unterstützt die Dresden International University als
Mitinitiator und enger Partner die Dresdner Regatta zu „Rudern gegen
Krebs“. Jährlich ist die DIU mit mehreren Ruderteams an der Regatta
beteiligt und unterstützt so neue Therapieformen für Menschen mit einer
Krebserkrankung. 2021 beteiligt sich die DIU als Sponsor und mit mehreren
Sportbegeisterten und Teams ebenso am neuen Format „Beweg dich gegen
Krebs“.

Medizinpädagogik (B.A. und M.A.) werden ab Wintersemester 2021 / 2022 auch
in Stuttgart angeboten.

„Über Lehrermangel ist in den öffentlichen Medien viel zu lesen. Der
Mangel an qualifizierten Lehrkräften gilt jedoch nicht nur an
allgemeinbildenden Schulen, sondern auch an Schulen des Gesundheitswesens.
Entsprechende pädagogische Studiengänge, die auf eine Lehrtätigkeit
vorbereiten, gewinnen zunehmend an Bedeutung.  Damit medizinische
Fachkräfte auch neben der Arbeit in ihrem erlernten Beruf an einer
Hochschule studierenden können, bietet die SRH Hochschule für Gesundheit
seit vielen Jahren das Studium der Medizinpädagogik an. Nachdem bereits
vor zwei Jahren der Master-Studiengang in Stuttgart begonnen hat, folgt
nun der Bachelor-Studiengang im Oktober 2021“, freut sich Prof. Dr.
Hiltraut Paridon, Professorin für Medizinpädagogik sowie
Studiengangsleiterin des Bachelor- und Masterstudienganges der
Medizinpädagogik.

Im Wintersemester 2021/2022 wird die SRH Hochschule für Gesundheit die
ersten Studierenden im Bachelorstudiengang Medizinpädagogik am neuen
Campus in Stuttgart- Backnang begrüßen können. Mit dem Kolping
Bildungszentrum in der Bahnhofstraße 4 wurden Räumlichkeiten gefunden, die
den Studierenden eine gute Atmosphäre bieten, um kompetenzorientiert ihre
Zukunft gestalten zu können. Neben dem Bachelor, wird zukünftig  auch, der
bereits in Stuttgart etablierte Masterstudiengang Medizinpädagogik am
neuen Standort angeboten“, weiß Prof. Dr. Tobias Erhardt, Regionalmanager
Baden-Württemberg an der SRH Hochschule für Gesundheit.

Durch die Implementierung dieses Studienganges übernimmt der Campus
Stuttgart- Backnang das erfolgreiche Modell der Medizinpädagogik des
Campus Gera und des Campus Rheinland. Ein Studium der Medizinpädagogik, B.
A. ermöglicht den Studierenden, ein wissenschaftlich fundiertes
medizinisches Fachwissen und modernes pädagogisches Know-how zu erlangen.
Ziel des Studiums ist es, kompetente Lehrkräfte für das Gesundheitswesen
auszubilden, welche medizinische Themen unter Berücksichtigung neuer und
gesicherter didaktischer Methoden mit Begeisterung vermitteln können. „Der
Studiengang ist dadurch für eine breite Palette an medizinischen
Fachberufen geeignet, hierzu gehören beispielsweise die Pflege, die
Rettung, die Therapie und die technische Assistenz. Er ist
naturwissenschaftlich ausgerichtet, so dass neben pädagogisch-didaktischen
Inhalten auch medizinisch-naturwissenschaftliche Inhalte studiert werden.
Fast alle Absolvent*innen des Studiengangs unterrichten bereits während
ihres Studiums an einer Schule im Gesundheitswesen und werden aufgrund
ihrer Qualifikation nach Abschluss des Studiums erfahrungsgemäß gerne mit
einer Festanstellung übernommen“, ergänzt Prof. Dr. Hiltraut Paridon.

Als einer der größten Studiengänge der SRH Hochschule für Gesundheit,
konnten bisher über 350 Absolvent*innen erfolgreich ihr Bachelorstudium
der Medizinpädagogik abschließen. Mit der Expansion nach Baden-Württemberg
soll diese Erfolgsgeschichte nun fortgesetzt werden.