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Uni wirkt: Modellprojekt stärkt Demokratiebildung an Schulen

Positives Fazit nach drei Jahren Wissenschaftstransfer an beruflichen
Schulen

Drei Jahre lang haben Forschende der Philipps-Universität Marburg
berufliche Schulen im Modellprojekt „Starke Lehrer – starke Schüler“ bei
der Stärkung von Demokratiebildung und Extremismusprävention begleitet.

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