Studie ermöglicht Längsschnitt-Forschung zu Lehrpersonal in der Weiterbildung – erster TAEPS-Datensatz verfügbar
Forschende erhalten ab sofort Zugang zu den Daten aus der
Längsschnittstudie TAEPS (Teachers in Adult Education – A Panel Study).
Der jetzt veröffentlichte Scientific-Use-File (SUF) enthält strukturierte
Informationen zu Qualifikationen, Kompetenzen und
Beschäftigungsbedingungen von Lehrpersonal sowie zu Weiterbildungs-
Einrichtungen in Deutschland.
Damit steht erstmals ein umfassender,
empirisch belastbarer Datensatz zur Verfügung, der vertiefte Analysen zu
einem bislang untererforschten Bildungsbereich ermöglicht.
In vielerlei Hinsicht ist die Erwachsenen- und Weiterbildung bereits der
größte Bildungsbereich in Deutschland. Dennoch ist über das lehrende
Personal in diesem Sektor noch relativ wenig empirisch fundiertes Wissen
verfügbar. Die als Verbundprojekt vom Deutschen Institut für
Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen (DIE, Bonn)
und dem Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi, Bamberg)
durchgeführte TAEPS-Studie liefert einen wichtigen Beitrag, diese Lücke zu
schließen. Hierfür werden mehrere tausend Lehrkräfte aus allen Bereichen
der Weiterbildung über einem Zeitraum von fünf Jahren bis zu dreimal zu
ihrer beruflichen Situation und ihren fachlichen Kompetenzen befragt.
Daneben richtet sich der Fokus auf die Rahmenbedingungen der
Weiterbildungsangebote von Einrichtungen, Betrieben und Solo-
Selbständigen.
Der erste Scientific-Use-File enthält zum einen die aufbereiteten Daten
aus der ersten Panelwelle unter den Lehrkräften mit Informationen aus den
telefonisch durchgeführten Interviews sowie den webbasiert administrierten
Kompetenzmessungen. Zum anderen finden sich darin die Daten der
telefonischen Befragung unter n=1.000 zufällig ausgewählten Einrichtungen
mit Weiterbildungsangeboten. Der Scientific-Use-File ist kostenfrei via
Download sowie im Datensicherheitsraum des LIfBi zugänglich. Voraussetzung
für die Nutzung der Daten ist der Abschluss eines TAEPS-
Datennutzungsvertrags. Das entsprechende Formular mit Hinweisen zum
Ausfüllen findet sich ebenso wie die deutsch- und englischsprachige
Datendokumentation inkl. Data Manual sowie Empfehlungen zur Datenzitation
auf der Webseite.
Wissenschaftliche Ansprechpartner:
https://www.lifbi.de/de-
de/Start/Institut/Personen/Per
Daniel Fuß
Originalpublikation:
Büchler, T., Fuß, D., Fervers, L., Herbrechter, D., Martin, A., Schrader,
J.,
Bachbauer, N., & Fischer, J. (2025). Teachers in Adult Education (TAEPS),
Scientific Use File 1.0. FDZ-LIfBi, Bamberg.
https://doi.org/10.5157/TAEPS:
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