Studie zu digitalem Lehren und Lernen erschienen
Digitale Medien halten verstärkt Einzug in traditionelles Lehren und
Lernen und zugleich werden digitale Formate sozialer und kommunikativer.
Beide Entwicklungen vollziehen sich parallel.
Die Erfahrungen zeigen, dass trotz Digitalisierung die Präsenzformate
unverzichtbar bleiben. Die Digitalisierung bezieht sich nicht nur auf das
Lehren und Lernen. Bei den strategischen Überlegungen zur Digitalisierung
in der Erwachsenen- und Weiterbildung ist der gesamte Bildungsprozess mit
all seinen Ebenen vom gesellschaftlichen und institutionellen Kontext über
die Programme und Angebote bis hin zum Personal und den Teilnehmenden
einzubeziehen.
Deshalb orientiert sich die hier vorgelegte Studie an einem
Mehrebenenmodell der Digitalisierung. Am Beispiel von zwei freien Trägern
der Erwachsenenbildung wird exemplarisch die zentrale Bedeutung der
Entwicklung einer Digitalisierungsstrategie im Sinne einer
organisationssensiblen Digitalisierungsforschung vorgestellt. Ob sich die
mit der Digitalisierung verbundenen Erwartungen hinsichtlich des Abbaus
von Bildungsprivilegien, der Angleichung von Lernchancen, der Beförderung
demokratischer Prozesse, der Überwindung digitaler Disparitäten und der
Realisation von mehr Teilhabe an Bildung verwirklichen lassen ist noch
offen und hängt von den einzuschlagenden Mediatisierungspfaden ab.
Die Studie von Prof. Dr. Erich Schäfer und Antje Ebersbach steht in
elektronischer Form zum Download (PDF-Dokument, 156 Seiten, Juni 2021) und
zur Bestellung in gedruckter Form als Paperback zur Verfügung:
<https://www.isoe.org/veroeffe
ebersbach-die-digitale-transfo
isoe-text-2021-1/>
Prof. Dr. Erich Schäfer
Erich Schäfer/Antje Ebersbach, Die digitale Transformation der
Erwachsenen- und Weiterbildung. ISÖ-Text 2021-1. Norderstedt: BoD 2021
Foto Prof. Dr. Schäfer: privat
Zu den Autoren:
Prof. Dr. Erich Schäfer war bis 2020 Professor für Methoden der
Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwesen der Ernst-Abbe-Hochschule
Jena. Dort lehrte und forschte er in den Fächern kulturelle Kommunikation,
Medienpädagogik, außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung,
wissenschaftliche Weiterbildung, Führung, Coaching und
Organisationsentwicklung. Derzeit ist er Studiengangsleiter des
berufsbegleitenden Masterstudienganges „Coaching und Führung“ der Ernst-
Abbe-Hochschule Jena sowie Coach und Lehrcoach (DGfC). Erich Schäfer ist
seit vielen Jahren Mitglied der Sozialökologischen Gesellschaft e.V. und
Senior Fellow des ISÖ – Institut für Sozialökologie.
Antje Ebersbach ist Diplom-Sozialpädagogin (FH) und Trainerin für „Culture
Communication Skills (Xpert CCS)“. Sie arbeitet als Bildungsreferentin und
Projektmitarbeiterin in den Themenfeldern Interkulturelle Öffnung,
vorurteils- und vielfaltssensible pädagogische Arbeit, Demokratiebildung
sowie Organisationsentwicklung und Digitalisierung bei der
Kindersprachbrücke Jena e.V. Antje Ebersbach ist Trägerin des Thüringer
Salzmannpreises. Als freie Mitarbeiterin des Instituts für Weiterbildung,
Beratung und Planung im sozialen Bereich (iwis) ist sie Gutachterin im
Rahmen der Qualitätstestierung von Einrichtungen der Erwachsenenbildung
und von Bürgermedien sowie Prozessbegleiterin und Evaluatorin in
Drittmittelprojekten.
