Girls’ Day 2025: Empfehlungen und Praxistipps für mehr Chancengerechtigkeit in MINT-Berufen

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Der Girls’ Day vom 3. April 2025 gestaltet Zukunft durch Innovation. NRW
(zdi.NRW) auf den nach wie vor geringen Anteil von Frauen in MINT-Berufen
aufmerksam.

Die nordrhein-westfälische Gemeinschaftsoffensive zur Förderung des naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchses präsentiert konkrete Tipps und Empfehlungen, wie Mädchen für MINT-Berufe und -Karrierewege begeistert werden können.

Obwohl sich der Anteil von Frauen unter den MINT-Studienanfänger:innen
laut Statistischem Bundesamt zwischen 2002 und 2022 von 31 Prozent auf 35
Prozent erhöht hat, bleiben weiterhin viele Potenziale ungenutzt.
Gesellschaftliche Einflussfaktoren wie fehlende Vorbilder, erlernte
Stereotypen, starre Strukturen oder Unsicherheiten im sozialen Umfeld
wirken weiterhin hemmend – oft auch unbewusst.

Um dieser Entwicklung entgegenzuwirken, veranstaltete zdi.NRW im Herbst
2024 den Dialograum „Zukunftsberufe für Mädchen“. In diesem
Austauschformat kamen Eltern, Lehrkräfte und Unternehmensvertreter:innen
ins Gespräch. Die Veranstaltung verfolgte das Ziel, Stereotype und
Vorurteile aufzuzeigen, Ängste und Sorgen zu thematisieren und vor allem
zu zeigen, welche Chancen MINT-Berufe und MINT-Studiengänge jungen Frauen
und Mädchen bieten. Im Mittelpunkt stand dabei der Perspektivwechsel:
„Don’t fix the women – fix the system“.

Aus dem Dialog sind konkrete Empfehlungen für die Praxis entstanden:

Schulen können durch Besuche von außerschulischen Lernorten – wie zdi-
Schüler:innenlaboren – MINT erlebbar machen. Monoedukative Gruppen können
einen sicheren Raum schaffen, um die eigenen Fertigkeiten zu erproben.
Fächerübergreifende Projekte ermöglichen es, MINT zu kontextualisieren und
so leichter verständlich und nahbarer zu machen.

Erziehungsberechtige sollten mit ihren Kindern offen über (auch
ungewöhnliche) Berufswünsche sprechen und sie bei der Suche nach
Praktikumsstellen unterstützen – dies schafft Vertrauen. Frühe MINT-
Erfahrungen z. B. durch Experimente oder Robotik-Spielzeuge wecken
Interesse udn sollten gefördert werden. Gemeinsame Besuche von MINT-
Workshops und -Kursen zeigen: MINT ist für alle da.

Unternehmen sollten Erziehungsberechtigte frühzeitig einbinden und
informieren, um Ängste, Sorgen und Vorurteile bestimmen Berufsbildern
gegenüber abzubauen. Authentische weibliche Role Models aus dem eigenen
Unternehmen machen Berufe für Mädchen greifbarer. Transparenz über
Entwicklungs- und Verdienstmöglichkeiten erhöhen die Attraktivität ebenso,
wie klischeefreie Stellenausschreibungen.

Der jährliche Girls’ Day bietet eine ideale Gelegenheit, Mädchen praxisnah
an MINT-Berufe heranzuführen – aber er darf kein Einzeltag bleiben.
Langfristige Strukturen und ein Umdenken im System sind entscheidend,
damit Chancengerechtigkeit im MINT-Bereich Realität wird. zdi.NRW
engagiert sich deshalb unter anderem beim Zukunftstag (Girls’ und Boys’
Day) im nordrhein-westfälischen Landtag, um dort durch Mitmach-Aktionen
das Interesse von Mädchen und Jungen an Berufen und Studiengängen zu
wecken, in denen sie bisher wenig präsent sind.

Einen Einblick in die zdi-Aktionen beim Zukunftstag 2025 gibt es hier:
https://zdi-portal.de/blog/zdi-beim-zukunftstag-2025/

„Wie klischeefreie Berufs- und Studienorientierung gelingen kann“ – der
Blogbeitrag zur Dialogveranstaltung sowie weitere Tipps sind hier zu
finden: https://zdi-portal.de/blog/zukunftsberufe-fuer-maedchen-
ergebnisse/

Über zdi.NRW:
zdi.NRW steht für „Zukunft durch Innovation.NRW“ und ist mit über 5.000
Partnerschaften mit Akteur:innen aus den Bereichen Wissenschaft,
Wirtschaft, Schule, Politik und Gesellschaft europaweit das größte
Netzwerk zur Förderung des MINT-Nachwuchses. Flächendeckend gibt es zdi-
Angebote in allen Kreisen und kreisfreien Städten in NRW. In 20 Jahren hat
zdi.NRW über 2 Millionen junge Menschen erreicht. Über 100 zdi-
Schüler:innenlabore bieten Kindern und Jugendlichen Räume, um MINT zu
erleben, ihrer Begeisterung für MINT nachzugehen und sich über MINT-
Ausbildungs- und Studiengänge zu informieren. Die Kurse und Angebote von
zdi.NRW tragen auch zum Transfer aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse
aus den Hochschulen heraus bei. Koordiniert wird zdi.NRW vom Ministerium
für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen. Landesweite
Partner:innen sind unter anderem die Ministerien für Schule und Bildung
und für Wirtschaft, Industrie, Klimaschutz und Energie des Landes
Nordrhein-Westfalen sowie die Regionaldirektion NRW der Bundesagentur für
Arbeit.

Weitere Informationen: www.zdi-portal.de und https://mint-community.de