Aktionswochen des Deutschen Bildungsservers zu Lern(um)welten
Vom 20. bis 30. April 2026 richtet der Deutsche Bildungsserver
Aktionswochen zum Thema „Lern(um)welten“ aus. Dabei stehen
Ganztagsangebote und der Abbau von Bildungsbarrieren im Fokus. Vielfältige
Informationsformate beleuchten das Thema in diesen Aktionswochen von
unterschiedlichen Seiten. Dazu zählen Dossiers, Interviews, Podcasts,
Beiträge in den sozialen Medien und eine Online-Vortragsreihe.
„Für das bestmögliche Fördern von Bildungsteilhabe lohnt ein
ganzheitlicher Blick auf die Lernwelten, in denen sich Kinder und
Jugendliche bewegen. Vor dem Hintergrund des nahenden Rechtsanspruchs auf
ganztägige Betreuung und Bildung im Grundschulalter stellt sich dieser
Bedarf umso dringender”, so Dr. Sigrid Fahrer, Leiterin des Deutschen
Bildungsservers.
Als zentraler Wegweiser zur Bildung bietet der Deutsche Bildungsserver
aktuelle und redaktionell gepflegte Informationen und Quellen zu allen
Bereichen der Bildung. Mit den Aktionswochen möchte er den Austausch
zwischen Bildungsakteur*innen und Interessierten fördern und praxisnahe
Impulse zu aktuellen Bildungsthemen setzen.
Programm-Highlights:
Sämtliche Informationsangebote im Rahmen der Aktionswochen sind frei
zugänglich. Hierzu gehören unter anderem drei Online-Vorträge von
wissenschaftlichen Expert*innen:
• „Kind- und jugendorientierter Ganztag: Bildungsteilhabe stärken,
Förderung ermöglichen, Qualität weiterentwickeln”
Amina Kielblock, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und
Bildungsinformation
Montag, 20. April 2026, 11.00 bis 12.00 Uhr
• „Schule als Sozialraum im Sozialraum verstehen und wirksam
entwickeln”
Dr. Matthias Forell, Ruhr-Universität Bochum
Montag, 20. April 2026, 14.00 bis 15.00 Uhr
• Bildung weiter denken – Erkenntnisse und Argumente zum Abbau von
Bildungsbarrieren
Dr. Anika Duveneck, Britta Buschmann, FU Berlin
Donnerstag, 30. April 2026, 11.00 bis 12.00 Uhr
Weitere Beiträge des Deutschen Bildungsservers wie Online-Dossiers,
Interviews und Podcasts runden das Informationsangebot ab. Dazu zählt
beispielsweise ein Podcast-Interview mit Prof. Dr. Susann Fegter und Prof.
Dr. Angela Million von der TU Berlin zum Thema „Wohlergehen von Kindern in
sozialräumlichen Kontexten: Forschung zu Lernorten, digitaler Teilhabe und
Stadtplanung“. Andere Aspekte, die im Rahmen der Aktionswochen beleuchtet
werden, sind zum Beispiel Fragen von Architektur und Bildung,
außerschulische Lernorte für Kinder und Jugendliche sowie Konzepte,
Lernumgebungen und Materialien zur individuellen Förderung im Ganztag.
Nähere Informationen zu den Aktionswochen sowie die Zugangsdaten zu den
Online-Vorträgen sind ab 20. April hier abrufbar:
<www.bildungsserver.de/link/ak
Pressekontakt:
Philip Stirm, DIPF, +49 (0)69 24708-123, <
Über den Deutschen Bildungsserver:
Als zentraler Wegweiser zum Bildungssystem in Deutschland sowie als
Informationsangebot zum Thema Bildung weltweit bietet der vom DIPF
bereitgestellte Deutsche Bildungsserver allen Interessierten Zugang zu
hochwertigen Informationen und Internetquellen – schnell, aktuell,
umfassend und kostenfrei. Als Meta-Server verweist er primär auf Internet-
Ressourcen, die unter anderem von Bund und Ländern, der Europäischen
Union, von Hochschulen, Schulen, Landesinstituten, Forschungs- und
Serviceeinrichtungen und Einrichtungen der Fachinformation bereitgestellt
werden. <www.bildungsserver.de>
Über das DIPF:
Das DIPF ist das Leibniz-Institut für Bildungsforschung und
Bildungsinformation mit Standorten in Frankfurt am Main und in Berlin. Es
will dazu beitragen, Herausforderungen in der Bildung und für das
Erforschen von Bildung zu bewältigen. Dafür unterstützt das Institut
Schulen, Kindertagesstätten, Hochschulen, Wissenschaft, Verwaltung und
Politik mit Forschung, digitaler Infrastruktur und Wissenstransfer.
Übergreifendes Ziel seiner Aktivitäten ist eine qualitätsvolle,
verantwortliche, international anschlussfähige und Gerechtigkeit fördernde
Bildung, die zudem bestmöglich erforscht werden kann. Das DIPF feiert
dieses Jahr sein 75-jähriges Bestehen. <www.dipf.de>
