Bildung für nachhaltige Entwicklung im Escape Game Lab: Klimawandel und Energiewende spielerisch begreifbar machen
Fiktives "Future Institute Mainz" behandelt in sechs thematischen Räumen
verschiedene Klima- und Nachhaltigkeitsthemen / Umsetzung mit
Unterstützung der Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung
Klimabildung erlebbar, handlungsorientiert und motivierend gestalten – das
ist das Motto des heute eröffneten BNE Escape Game Lab auf dem Campus der
Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU).
In sechs thematischen Räumen
geht es jeweils mit eigener Story, Leitfigur und Lernzielen um
spielerische Wissensvermittlung rund um Treibhauseffekt und
Ozeanversauerung, Meeresspiegelanstieg und Grünen Wasserstoff. Seit
Buchungsstart im November 2025 haben bereits mehr als 180 Schülerinnen und
Schüler das BNE Escape Game Lab als Kombination aus Experiment, Rätsel und
Reflexion durchlaufen. Für 2026 liegen bereits viele weitere Buchungen
vor. Zudem wird das BNE Escape Game Lab der JGU als außerschulischer
Lernort durch das Pädagogische Landesinstitut Rheinland-Pfalz
zertifiziert. Die Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung in Hanau hat den
Ausbau des BNE Escape Game Lab großzügig gefördert.
"Solche Projekte brauchen wir, damit man Umwelt-, Klima- und
Nachhaltigkeitsthemen anschaulich und im großen Zusammenhang des
Klimawandels versteht. Im BNE Escape Game Lab geht es aber nicht nur um
Wissen: Man lernt dort auch, im Team zu arbeiten, Probleme zu lösen,
kritisch zu denken und im Alltag nachhaltiger zu handeln. Dass es als
außerschulischer Lernort zu Klimawandel und erneuerbaren Energien
fungiert, zeigt, wie besonders dieses Angebot ist", sagt Katrin Eder,
rheinland-pfälzische Ministerin für Klimaschutz, Umwelt, Energie und
Mobilität.
Mission Klimarettung verbindet Klima- und Energiebildung, Fachdidaktik und
Gamification
Im fiktiven Setting des Escape Game steht das renommierte "Future
Institute Mainz" kurz vor einem wissenschaftlichen Durchbruch im Kampf
gegen den Klimawandel. Allerdings sind die bahnbrechenden
Forschungsergebnisse von unbekannten Eindringlingen gestohlen und das
Forschungsteam ist verschleppt worden. Aufgabe der Schülerinnen und
Schüler ist es nun, in Teamarbeit die entführten Wissenschaftlerinnen und
Wissenschaftler zu befreien, die Forschungsergebnisse zu rekonstruieren
und damit die Mission zur Klimarettung fortzusetzen. Dabei sind Rätsel zu
lösen, die vernetztes Denken fördern, und Kipppunkte im Klimasystem zu
entschlüsseln, die über mögliche Lösungsansätze der Klimakrise
informieren.
"Das BNE Escape Game Lab bietet eine innovative und kreative
Herangehensweise, um Schülerinnen und Schüler für Umwelt- und Klimathemen
zu interessieren und zu begeistern. Gleichzeitig ist hier ein didaktisch
durchdachter Lernraum mit verschiedenen naturwissenschaftlichen
Experimenten entstanden, der Klima- und Energiebildung, Fachdidaktik und
Gamification nachhaltig in der Lehramtsausbildung an der JGU verankert",
betont Prof. Dr. Georg Krausch, Präsident der Johannes Gutenberg-
Universität Mainz. "Zudem erweitert das Escape Game Lab unsere Palette an
außerschulischen Bildungsangeboten und stärkt die JGU als dauerhaften
Lern- und Kooperationspartner für Schulen in Mainz und in der Region.
Dafür meinen herzlichen Dank an alle, die das Projekt in den vergangenen
zweieinhalb Jahren mit viel Engagement vorangetrieben haben."
Ins Handeln kommen
Das Escape Game richtet sich fächerübergreifend an Schülerinnen und
Schüler ab der 9. Klasse. Spezielles Vorwissen ist nicht erforderlich, da
die Teilnehmenden spielerisch in die Grundlagen des Klimawandels und der
Bildung für nachhaltige Entwicklung eingeführt werden. In Teams lösen sie
Aufgaben, treffen Entscheidungen und entdecken dabei Zusammenhänge
zwischen Umwelt, Gesellschaft und Wirtschaft. Das Lab basiert auf dem
Teamspiel "Climate Escape", entwickelt von Timo Graffe im Rahmen seiner
Masterarbeit im Institut für Physik der JGU. Hierfür erhielt er neben
einer Auszeichnung des Fachbereichs auch den Förderpreis des World
University Service. "Das Wissen um die naturwissenschaftlichen Grundlagen
der Klimakrise dient als Ausgangspunkt. Mindestens genauso wichtig ist es
allerdings, dass wir auch konkrete Lösungsansätze aufzeigen, um die
Handlungsbereitschaft jeder und jedes Einzelnen und die positive,
motivierende Erfahrung von Selbstwirksamkeit stärken", so Graffe.
Und genau daran hat das Team hinter dem Escape Game Lab in den vergangenen
Monaten gearbeitet: Neben der Fertigstellung des physischen Lernorts mit
sechs thematischen Escape-Räumen wurde am umfassenden Narrativ "Mission
Klimarettung" gefeilt und es wurde eine digitale Begleitstruktur "Greeny"
implementiert, die als Moderation durch das Spiel führt. Zudem wurden
Begleitmaterialien für Schulen – bestehend aus einer Materialbox und
digitalen Downloads – fertiggestellt, damit der Besuch im "Future
Institute Mainz" im Schulunterricht didaktisch vor- und nachbereitet
werden kann.
Escape Game Werkstatt
Im Rahmen des Projekts ist zudem die Einrichtung einer Escape Game
Werkstatt geplant, in der Lehramtsstudierende selbst aktiv werden und
eigene kreative Escape-Game-Themen in konkrete Lernumgebungen umsetzen
können, beispielsweise zur Tiefengeothermie oder dem menschlichen CO2-Fuß-
und Handabdruck. Dabei gestalten die zukünftigen Lehrkräfte nicht nur
spannende Rätsel, sondern binden auch interaktive Experimente, Lern- und
Erklärvideos sowie weitere innovative Lehrmethoden ein. Die Werkstatt soll
somit einen Raum bieten, um die Umsetzung neuer Ideen in didaktische
Konzepte auszuprobieren und auf diese Weise Kompetenzen in der
aktivierenden Vermittlung komplexer Inhalte zu stärken.
Darüber hinaus bietet das Escape Game Lab vielfältige
Anknüpfungsmöglichkeiten für künftige Bachelor- und Masterarbeiten, in
denen es etwa um die Weiterentwicklung bestehender Räume im Rahmen von
Evaluationen zu Fragestellungen aus der Fachdidaktik oder der Psychologie
gehen könnte oder auch um die Konzeption weiterer Escape Games in den noch
zur Verfügung stehenden Räumen.
Förderung durch die Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung
Für den Ausbau des BNE Escape Game Lab an der JGU unter der Projektleitung
von Timo Graffe und Fabian Schäfer hat die Wilhelm und Else Heraeus-
Stiftung Personal- und Sachmittel zur Verfügung gestellt. Die
gemeinnützige Stiftung fördert Forschung und Ausbildung im Bereich der
Naturwissenschaften, insbesondere der Physik.
"Für das Verständnis des Klimawandels und die Gestaltung der Energiewende
sind solide Kenntnisse der physikalischen Grundlagen unerlässlich. Während
diese bei vielen unserer Förderprojekte auf ‚klassische‘ Weise vermittelt
werden, baut der neue Lernort auf die Faszination von Escape Games. Dieser
spielerische und originelle Ansatz hat unsere Gremien ebenso überzeugt wie
die Einbindung in die Lehramtsausbildung, die uns besonders am Herzen
liegt", sagt Dr. Stefan Jorda, Geschäftsführer der Stiftung.
Die Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung fördert Schulprojekte und
außerschulische Lernorte, engagiert sich in der Aus- und Fortbildung von
Lehrerinnen und Lehrern und organisiert internationale Fachtagungen und
Seminare. Die 1963 von dem Physiker und Industriellen Dr. Wilhelm Heinrich
Heraeus und seiner Ehefrau Else Heraeus gegründete Stiftung arbeitet eng
mit der Deutschen Physikalischen Gesellschaft zusammen.
Bildmaterial:
s. https://zukunft.uni-mainz.de/b
• https://download.uni-mainz.de/
Eröffnung des BNE Escape Game Lab: (v.l.) Dr. Stefan Jorda
(Geschäftsführer der Wilhelm und Else Heraeus-Stiftung), Prof. Dr. Georg
Krausch (Präsident der Johannes Gutenberg-Universität Mainz), Timo Graffe
(Koordinator Zukunft@JGU und SUNNY), Prof. Dr. Stephan Jolie
(Vizepräsident für Studium und Lehre der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz), Katrin Eder (Ministerin für Klimaschutz, Umwelt, Energie und
Mobilität Rheinland-Pfalz) und Fabian Schäfer (Projektkoordination BNE
Escape Game Lab)
Foto/©: Peter Pulkowski / JGU
• https://download.uni-mainz.de/
lab_konferenzraum.jpg
Das Escape Game startet im Konferenzraum des Labs.
Foto/©: Tobias Rosenbaum
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lab_klimasimulation.jpg
Aufbau eines Experiments zum Thema Klimasimulation und Messdatenanalyse
Foto/©: Tobias Rosenbaum
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wasserstoff.jpg
Blick in den Escape Room "Grüner Wasserstoff"
Foto/©: Tobias Rosenbaum
Weiterführende Links:
• https://zukunft.uni-mainz.de/b
an der JGU
• https://zukunft.uni-mainz.de/ – Zukunft@JGU
• https://www.we-heraeus-stiftun
Lesen Sie mehr:
• https://presse.uni-mainz.de/es
spielerisch-in-naturwissenscha
Pressemitteilung "Escape Game im Schülerlabor Physik: Spielerisch in
naturwissenschaftliche Bildung eintauchen" (07.03.2024)
• https://presse.uni-mainz.de/st
zukunftsmodul-als-best-practic
bereich-aus/ – Pressemitteilung "Stifterverband zeichnet Mainzer
Zukunftsmodul als Best-Practice für nachhaltige Entwicklung im MINT-
Bereich aus" (20.03.2023)
• https://presse.uni-mainz.de/di
entwicklung-im-fokus/
nachhaltige Entwicklung im Fokus" (03.11.2022)
• https://presse.uni-mainz.de/zu
zusatzqualifikation-fuer-studi
zum Klimawandel als Zusatzqualifikation für Studierende" (10.10.2022)
