Tag der Muttersprache am 21.02.: Früher Kita-Besuch stärkt den deutschen Wortschatz mehrsprachigen Kindern
Frühe Begegnungen mit der deutschen Sprache in der Kita sind für
mehrsprachig aufwachsende Kinder wertvoll: Analysen mit Daten des
Nationalen Bildungspanels (NEPS) zeigen, dass Kinder aus Familien, in
denen eine andere Muttersprache gesprochen wird, vom frühen Besuch einer
Kindertageseinrichtung profitieren.
Wären sie bereits vor dem zweiten
Geburtstag in die Kita eingetreten, hätten sie im Alter von sieben Jahren
im Wortschatztest fast zehn Aufgaben mehr gelöst als Kinder mit spätem
Kita-Start. Für Kinder aus ausschließlich deutschsprachigen Familien zeigt
sich hingegen kein vergleichbarer Effekt.
Die Befunde des NEPS-Schlaglichts Nr. 24 zu Wortschatz und
Kindergarteneintritt stammen aus der Publikation:
Willard, J. A., Burghardt, L., Kohl, K., & Anders, Y. (2026). Does
entering early childhood education as a toddler benefit language and
social development until age seven? A propensity score analysis. Applied
Developmental Science, 30(1), 88–111.
https://doi.org/10.1080/108886
Was sind die NEPS-Schlaglichter?
Mit diesem und weiteren NEPS-Schlaglichtern werden ausgewählte
Erkenntnisse aus dem Nationalen Bildungspanels, der größten Langzeit-
Bildungsstudie in Deutschland, pointiert und verständlich aufbereitet. Sie
beleuchten Themen wie Kompetenzentwicklung über den Lebensverlauf oder
Aspekte von Persönlichkeit, Bildungsteilhabe, Integration und
Partizipation. Jedes Schlaglicht enthält eine Kernbotschaft, eine kurze
Erklärung sowie interaktive Grafiken, die die jeweiligen Befunde
visualisieren. Quellen und weiterführende Informationen sind ebenfalls
verlinkt. Die NEPS-Schlaglichter sind ein Angebot des Leibniz-Instituts
für Bildungsverläufe (LIfBi) und werden mit den Autor:innen der
Originalpublikationen abgestimmt. Das Angebot wird kontinuierlich
erweitert
Was ist das Nationale Bildungspanel?
Das Nationale Bildungspanel (NEPS) ist die größte Langzeit-Bildungsstudie
in Deutschland. Es untersucht Bildungsprozesse, ihre Bedingungen,
Ergebnisse und Folgen von der frühen Kindheit bis ins hohe
Erwachsenenalter. Mehr als 70.000 Teilnehmende sowie etwa 50.000 Personen
aus deren Umfeld werden dazu wiederkehrend befragt. Die gewonnenen Daten
stehen der wissenschaftlichen Gemeinschaft zur Verfügung. Mehr als 4.000
Forschende weltweit arbeiten bereits mit NEPS-Daten, bisher sind bereits
mehr als 1.900 wissenschaftliche Publikationen entstanden.
